KẾ HOẠCH

Xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích

Năm học 2024 – 2025

Căn cứ thông tư 45/2021/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành qui định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục Mầm non.

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2024 – 2025 của trường Mầm non Khai Trí và tình hình thực tế của đơn vị.

Trường Mầm Non Khai Trí xây dựng kế hoạch trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích năm học 2024 – 2025 như sau:

I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Đặc điểm tình hình chung

- Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 31 trong đó:

Trong đó:

+ Ban giám hiệu 02

+ Giáo viên: 20,

+ Nhân viên ( kế toán; nhân viên phục vụ): 06

+ Nhân viên (cấp dưỡng): 4

- Số lớp: 11;

Số học sinh: 390 trẻ.

Trong đó 2 tuổi: 97; 3 tuổi: 88; 4 tuổi: 88; 5 tuổi: 117

a/ Thuận lợi:

- Trường có 100% cán bộ quản lý và giáo viên am hiểu về công tác chăm sức khỏe và những kỹ năng sơ cấp cứu ban đầu cho trẻ.  

- Chủ cơ sở rất quan tâm đến việc đầu tư chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh và giáo viên trong trường đã tạo mọi điều kiện để công tác y tế học đường được hoạt động tốt;

- Phối hợp tốt với y tế địa phương về công tác chăm sóc sức khỏe cho các cháu.

- Trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện của phòng GD&ĐT  thành phố Bến Tre và Đảng ủy, Hội Đồng Nhân Dân, Ủy Ban Nhân Dân Xã Bình Phú luôn quan tâm, tạo điều kiện, động viên đến phong trào của nhà trường;

- Ngay từ đầu năm nhà trường đã thành lập ban chăm sóc sức khoẻ và ban chỉ đạo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích ổn định đi vào hoạt động. Mua sắm bổ sung trang thiết bị phục vụ cho học tập và công tác y tế trường học.

b/ Khó khăn:

Do nhận thức của một số phụ huynh còn hạn chế, chưa thực sự quan tâm đến việc đảm bảo an toàn, chăm sóc sức khỏe cho trẻ nên tỉ lệ phụ huynh tham gia bảo hiểm tai nạn cho trẻ còn thấp.

Trẻ mầm non từ  24 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi ở độ tuổi này trẻ rất hiếu động, đùa nghịch, sức đề kháng còn yếu, chưa biết tự chăm sóc và bảo vệ bản thân nên nguy cơ  dẫn đến tai nạn thương tích là rất cao.

Trường chưa có nhân viên y tế chỉ phân công giáo viên kiêm nhiệm.

II. MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU

- Không có tai nạn thương tích xảy ra trong nhà trường, trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối 100%

- Đảm bảo 100% CBGV - NV trong trường được tuyên truyền phổ biến xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích một cách cụ thể có hiệu quả. 100% giáo viên nhân viên được cung cấp những kiến thức về yếu tố, nguy cơ và cách phòng chống tai nạn thương tích, sơ cấp cứu thông thường nhằm đảm bảo xử lý ngay và kịp thời khi có tai nạn xảy ra.

- Giáo viên được phân công kiêm nhiệm về công tác y tế trường học nắm vững kiến thức và nội dung về xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích.

- Có tủ thuốc, có đầy đủ thuốc và dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu theo quy định đảm bảo xử lý kịp thời những trường hợp tai nạn không may xảy ra trong trường.

- Tổ chức học tốt, dạy tốt  các chương trình chính khoá về giáo dục sức khoẻ  cho trẻ, quản lý trẻ tốt trong các hoạt động, đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo an toàn, tránh các vật dụng sắc nhọn...theo đúng quy định của môn học có lồng ghép.

- Thường xuyên cải tạo môi trường  học tập và sinh hoạt luôn chú ý đến đường đi, sân trường bằng phẳng, không trơn trượt.

- Đảm bảo đón trả trẻ đúng giờ, không cho học sinh nô đùa chạy ra đường.

- Tuyên truyền đến phụ huynh không cho trẻ mang các vật sắc nhọn, nguy hiểm và đồ chơi mang tính bạo lực đến trường.

- Hệ thống điện nước có nắp đậy, đảm bảo an toàn cho trẻ 100%

- Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm luôn được chú trọng. Thực phẩm phải có nguồn gốc rõ ràng.

- Trẻ đến trường đều được chăm sóc sức khoẻ tại trường 100%.

- Tổ chức khám sức khỏe cho trẻ định kỳ 2 lần /năm, 100% trẻ được cân đo chấm biểu đồ để theo dõi sự phát triển của trẻ về cân nặng và chiều cao.

- Cuối năm học nhà trường đạt chuẩn “Trường an toàn, phòng chống tai nạn thương tích”

III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

1. Công tác tổ chức, nội dung thực hiện:

- Nhà trường thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích.

- Xây dựng kế hoạch trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích.

- Mua sắm dụng cụ y tế và bổ sung các loại thuốc cần thiết bổ sung cho tủ thuốc của trường sẳn sàng xử trí kịp thời với những tai nạn thương tích không may xảy ra trong nhà trường.

- Trực tiếp kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác phòng chống tai nạn thương tích, trường học an toàn trong từng nhóm lớp.

- Truyền thông giáo dục nâng cao nhận thức về xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích như thông qua các góc tuyên truyền ở lớp và trường, qua hệ thống loa phóng thanh.

- Phối hợp với trạm y tế xã vận động CBGV - NV, phụ huynh và học sinh tham gia tích cực tháng hành động vì trẻ em, Tháng an toàn giao thông.

- Huy động các thành viên trong nhà trường tham gia các hoạt động can thiệp giảm thiểu nguy cơ tai nạn thương tích trong trường học.

- Cải tạo môi trường học tập, sinh hoạt an toàn phòng, chống tai nạn thương tích: không để sàn nhà bị ướt nhất là nhà vệ sinh, các cửa ra vào đóng mở phải cài chốt.

- Giáo  dục lồng ghép cách phòng chống sấm sét trong trường mầm non.

- Khắc phục các nguy cơ thương tích trong trường học, xử lý kịp thời các tai nạn thương tích thường gặp: do hóc sặc thức ăn, tai nạn giao thông, bỏng, điện giật, cháy nổ, ngộ độc thức ăn, xô đẩy gây thương tích.

- Có quy định về phát hiện và xử lý tai nạn thương tích ở trường học, có phương án khắc phục các yếu tố nguy cơ gây tai nạn như không cho xe đi vào trường, đón trả trẻ đúng giờ.

- Thiết lập hệ thống ghi chép theo dõi, giám sát và báo cáo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích.

- Tích hợp phòng chống tai nạn thương tích vào trong các hoạt động giáo dục

2. Xây dựng các điều kiện:

- Kiểm tra tường rào bao bọc xung quanh trường, cổng trường bằng sắt nếu không an toàn phải sửa chữa lại.

- Kiểm tra lại các thiết bị sử dụng điện, vị trí đặt công tắc đủ cao khỏi tầm tay với của trẻ, đảm bảo qui định về an toàn điện.

- Các trang thiết bị phòng cháy chữa cháy đặt ở nơi thuận tiện khi sử dụng.

- Giáo viên tích hợp giáo dục ATGT vào các tiết học cho trẻ, qua đó giáo dục trẻ kiến thức cơ bản về ATGT.

- Các cháu bước đầu được làm quen có ý thức chấp hành luật giao thông, khi tham gia giao thông bằng xe máy phải đội mũ bão hiểm

- Trước cổng trường quy định nơi phụ huynh để xe ( không chạy trong sân).

- Bếp ăn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, nguồn thực phẩm cung cấp đảm bảo vệ sinh an toàn, có mẫu lưu thức ăn hàng ngày theo qui định và qui trình chế biến thức ăn, theo qui tắc bếp ăn một chiều.

- Khi trẻ ra chơi ngoài trời ở sân trường, cô giáo luôn quan sát tránh để trẻ xảy ra thương tích và tai nạn cho trẻ.

- Cải tạo môi trường chăm sóc, nuôi, dạy an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích, nhà trường có hàng rào bao quanh khuôn viên trường học giáo viên quản lý không để các cháu ra đường phòng tránh tai nạn giao thông.

- Thường xuyên kiểm tra phát hiện và khắc phục tình trạng có thể xảy ra thương tích, sửa chửa kịp thời CSVC hư hỏng như: hệ thống điện chưa an toàn, một số đồ dùng phục vụ sinh hoạt cho các cháu, kiểm tra lại hệ thống ống dẫn gas ở bếp ăn, kiểm lại các bình chữa cháy, tủ thuốc y tế bổ sung cho đầy đủ.

- Tuyên truyền và thường xuyên nhắc nhở GV-NV đảm bảo cháu an toàn mọi lúc mọi nơi, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ, nhằm giảm thiểu tối đa các tai nạn có thể xảy ra đối với trẻ ở trường.

3. Biện pháp thực hiện trường học an toàn:

a. Ý thức trách nhiệm:

- Tuyên truyền đến CBGV-NV về ý thức trách nhiệm thực hiện trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho CBGV-NV và trẻ.

- Tổ chức bồi dưỡng kiến thức cho CB, GV, NV về các nội dung phòng, chống tai nạn thương tích trong nhà trường, tạo điều kiện để CBGV, NV được tham gia thực hiện các động tác sơ cấp cứu ban đầu khi trẻ gặp tai nạn.

- Phối hợp cùng chính quyền địa phương, Ban ĐDCMHS, phụ huynh nhà trường có trách nhiệm tham gia xây dựng trường học an toàn.

b. Xây dựng qui chế trường học an toàn:

- Đầu năm học kiểm tra lại toàn bộ các hệ thống đường điện, đồ chơi ngoài trời, đồ dùng đồ chơi, các thiết bị phục vụ cho các hoạt động của trẻ để tu sửa và có kế hoạch thay thế.

- Thiết lập hồ sơ ghi chép, theo dõi và báo cáo kết quả thực hiện trường học an toàn, hồ sơ đề nghị công nhận trường học an toàn.

- Kiểm tra thường xuyên, phát hiện và khắc phục  ngay các đồ dùng có nguy cơ gây thương tích, Tập trung ưu tiên các loại thương tích thường gặp; ngã, vật sắc nhọn đâm, cắt, đuối nước, tai nạn giao thông, bỏng điện giật, ngộ độc;

- Huy động sự tham gia của các ban ngành địa phương, phụ huynh của trẻ và cộng đồng thu thập thông tin, phát hiện và báo cáo kịp thời các nguy cơ gây tai nạn, thương tích, để có các biện pháp phòng chống tai nạn thương tích tại trường

- Xây dựng tủ thuốc nhà trường và trang bị một số thuốc theo qui định và một số thiết bị, dụng cụ cấp cứu theo qui định để sử lý các tai nạn  khi cần thiết.

-  Xây dựng những quy định về phát hiện và xử lý một số tai nạn thường gặp ở trẻ như: Hóc sặc, đuối nước, gãy xương, sốt cao, chảy máu phần mềm.....

- Đề ra các biện pháp phòng chống tai nạn thương tích trong nhà trường như:

+ Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, các quy định của nhà trường về công tác chăm sóc, quản lý trẻ trong tất cả các hoạt động để đảm bảo an toàn cho trẻ.

+ Thường xuyên cải tạo môi trường nhóm lớp, vệ sinh sạch sẽ đồ dùng đồ chơi để phòng chống các loại dịch bệnh.

+ Kiểm tra các trang thiết bị như: các loại tủ góc, tủ tư trang, tủ chăn, giá để đồ chơi có chắc chắn không. Gắn chặt đinh vít vào tường nếu không đảm bảo an toàn.

+ Kiểm tra trần nhà, mái nhà sau thời gian nghỉ hè.

- 100% các nhóm lớp đảm bảo đón trả trẻ đúng giờ không cho học sinh nô đùa chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

- 100% trẻ không mang các vật sắc nhọn, nguy hiểm đến trường.

- Hệ thống điện đảm bảo an toàn cho trẻ

- Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm luôn được chú trọng. Thực phẩm phải có nguồn gốc rõ ràng.

- Có qui định về phát hiện và xử lý tai nạn, thương tích trong trường học như tai nạn giao thông, điện giật, cháy nổ, ngộ độc thực phẩm.

- Tích hợp phòng chống tai nạn thương tích vào trong các hoạt động giáo dục của nhà trường

- Nhà trường có đủ điền kiện về VSATTP để phục vụ tổ chức bán trú, CBGV-NV, cấp dưỡng được tập huấn để nâng cao kiến thức về VSATTP và khám sức khỏe định kỳ theo qui định 1 lần/năm.

c/ Phân công theo dõi kiểm tra:

- Giáo viên trực tiếp đứng lớp phát hiện và báo cáo kịp thời cho Ban giám hiệu khi trẻ gặp rủi ro do vui chơi không may xảy ra, để kịp thời đưa trẻ đến cơ sở y tế.

- Bảo vệ trường không để trẻ ra khỏi cổng trường trong giờ học phòng tránh tai nạn giao thông.

- Hàng ngày Ban giám hiệu kiểm tra các hoạt động của giáo viên, nhân viên về thời gian biểu để đảm bảo thực hiện đúng giờ nào việc ấy.

- Thông qua các buổi họp hội đồng trường, họp tổ. Các bộ phận báo cáo với Ban giám hiệu các vấn đề liên quan đến đảm bảo an toàn để có biện pháp sửa chữa, thay thế kịp thời.

- Thường xuyên kiểm tra tủ thuốc sơ cứu đầy đủ thuốc cần thiết để cấp cứu khi xảy ra tai nạn hoặc bị chấn thương

 - Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra VSATTP tại bếp ăn bán trú về tiêu chuẩn chất lượng, định lượng...    

 -  Cuối năm học tổ chức tự đánh giá quá trình triển khai và kết quả hoạt động xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích của nhà trường để đề nghị cấp trên công nhận cơ sở đạt chất lượng "Trường học an toàn"

IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Phối hợp tốt với các cơ quan chức năng, tăng cường công tác kiểm tra, đặc biệt là công tác kiểm tra đột xuất về điều kiện cơ sở vật chất, vật liệu cháy nổ, đồ dùng gây nguy hiểm. Nhà trường cần có biện pháp phát hiện kịp thời các nguy cơ gây ra TNTT trong nhà trường để không xảy ra những điều đáng tiếc.

Thường xuyên tổ chức, tự kiểm tra, đánh giá theo quy định về xây dựng trường học an toàn và phòng chống TNTT của Bộ GD&ĐT quy định.

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

- Ban giám hiệu trường căn cứ Thông tư số 13/2010/TT-BGD&ĐT, căn cứ kế hoạch của ngành, hàng năm xây dựng trường và triển khai phòng chống tai nạn thương tích trong trường học, tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương lập và triển khai kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích của nhà trường.

 -  Các bộ phận chuyên môn tổ chức triển khai cho toàn thể CBGVNV có kế hoạch thực hiện. Định kỳ báo cáo kết quả hàng tháng trong cuộc họp hội đồng nhà trường.

 -  Các đồng chí: Kế toán, giáo viên phụ trách y tế  có kế hoạch dự trù kinh phí mua sắm, trang bị bổ sung các đồ dùng, thiết bị cần thiết phục vụ cho kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ, cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà  trường.

Trên đây là kế hoạch thực hiện phòng chống tai nạn thương tích trong trường Mầm non Khai Trí năm học 2024 – 2025. Trong quá trình thực hiện có vấn đề gì phát sinh BGH nhà trường báo cáo UBND xã Bình Phú có kế hoạch bổ sung./.   

KẾ HOẠCH  THỰC HIỆN HÀNG THÁNG TRONG NĂM